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記得小時候有想要買的東西時
都要跟父母談條件
例如利用做家事或是依考試成績來賺零用錢

父母會訓練我們自己存錢
等到存一筆錢,覺得得來不易
東西也就不想買了
也因此養成我和妹妹對金錢的觀念

其實這些錢對家長都是小錢
但是不應該讓小孩有跟家長一樣的價值觀
需要多花點耐心來訓練孩子有正確的金錢觀念才是

become



用儲蓄和耐心讓孩子珍惜錢的價值

2008/02/12 Yahoo! 奇摩理財特約作家 王鈺棻 )

過年期間回南部過節,幾個妯娌姑嫂聊著聊著談到孩子的用錢觀

,我發現幾位姑嫂都
沒有給孩子零用錢的習慣,他們認為三餐有家裡及學校照應,若有其他金錢需求,就
由父母直接支付即可,孩子還小(小學階段)不應給孩子錢,免得他們亂花。

相對於姑嫂的做法,有一群父母礙於工作或其他因素,時常給兒女一筆錢,要他們自
行料理三餐打點生活所需,若您是這樣的父母,在您給錢的同時,了解孩子如何處理
「錢」事嗎?我的觀念是,就是因為孩子小,更要給他們錢,而且要教他們怎麼用
錢,累積實戰經驗,長大後才能擁有正確的理財觀。

孩子在幼稚園大班階段,我就時常諄諄教誨,要他們了解「需要」與「想要」的不
同,到了賣場當孩子吵著要買東西時,我就要他們想想這東西是「需要」還是「想
要」?坦白說,孩子雖然建立了需要與想要的觀念,但面對誘惑要他們克制慾望還真
是件難事。孩子在小學一年級發生「一杯奶茶 150 元」(見 Yahoo! 奇摩理財
2007/11/05 特別企劃內容)事件後,我驚覺教導小孩用錢的重要,除了讓孩子了解錢
的價值,更開始給孩子零用錢,培養他們自己理錢的能力。

我先帶著他們到文具店挑自己喜愛的筆記本做為記帳簿,在記帳簿裡要他們寫下「日
期」、「項目」、「收入(+)」、「支出(-)」、「結餘」等欄位,並每週固定
給孩子 10 元零用錢,教導他們開始記帳;孩子在校表現好,老師也會給合作社的
物禮券,因為這禮券是有價,所以也列入記帳簿的收入欄。我也告訴孩子,今後他們
的文具、玩具、零食全都由自己的零用錢支出。

剛開始我會陪著孩子記帳,並和他們討論收支的內容,一段時間下來,孩子便養成習
慣且記帳似乎記出興趣,看著結餘的數字愈來愈多,還會跟父母炫耀他愈來愈有錢
了。我也觀察到,孩子花錢之前會比以前多點思考,例如他會想之前已經買了自動鉛
筆,現在還要再買嗎?買了東西之後,存的錢會變少,那要買嗎?

過年前兩兄弟跟著姑姑外出逛街,兩個人分別帶著 100 元做為逛街基金,老大還隨身
攜帶紙筆負責記下消費內容,回家後我看紙上寫著「買昆蟲畫冊 2 本共 120 元,還
有做善事 10 元」,做善事?哥哥解釋說,他們經過捷運地下街看到一位盲人在演奏
手風琴,於是就拿了 10 元放在他前面的盒子裡。這樣的舉動為人母的我也做過,沒
想到孩子學起來了,我很高興孩子有顆善心,也更體會身教重於言教的重要。

最近兒子發現一樣好玩的東西 - PSP 掌上型遊戲機,一台要價五、六千元,他想著
要買,但我沒有拒絕他,而是要他用存錢的方式取得,一方面是要他學習用「耐
心」存錢,滿足自己的需求,希望孩子更能體會許多東西都是得來不易;另一方面也
希望孩子從漫長的儲蓄過程中思考這東西對他的重要性。

我們這一代五、六年級的父母,出生時就已脫離物質缺乏的年代,我們的孩子更是一
出生就過著不愁吃穿的優渥生活,用錢缺乏準則,在富裕的時代,更需從小建立孩子
對錢的價值觀,以上是我的經驗及作法,與各位分享。

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